Kurikulum Outcome Based Education (OBE)
Kurikulum pendidikan tinggi merupakan program untuk menghasilkan lulusan, sehingga program tersebut seharusnya menjamin agar lulusannya memiliki kualifikasi yang setara dengan kualifikasi yang disepakati dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) merupakan pernyataan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia yang yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran (learning outcomes). Berdasarkan konsep yang dikembangkan Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, dalam menyusun kurikulum dimulai dengan menetapkan profil lulusan yang dijabarkan menjadi rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL/PLO) yang mengacu pada KKNI dimana penjenjangan kualifikasinya didasarkan pada tingkat kemampuan yang ditetapkan. Dengan demikian Kurikulum Pendidikan Tinggi yang telah dikembangkan berdasarkan SN-Dikti sesungguhnya telah menggunakan pendekatan Outcome Based Education (OBE). OBE merupakan pendekatan dengan menekankan pada fokus capaian pembelajaran melalui penilaian formatif dengan memastikan keselarasan konstruktif antara profil lulusan, capaian pembelajaran lulusan (CPL/PLO), capaian pembelajaran mata kuliah (CP-MK/CLO) hingga metode pembelajaran, dan metode assessment. Semua informasi tersebut kemudian diorganisir dalam kurikulum, sistem pembelajaran dan penilaian secara terstruktur untuk memastikan bahwa proses pembelajaran terjadi dan luarannya sesuai capaian pembelajaran lulusan.
Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)
MBKM di Universitas Telkom memberikan kesempatan yang optimal kepada mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman belajar yang lebih luas dan kompetensi baru melalui beberapa kegiatan pembelajaran di luar program studinya, antara lain Magang Bersertifikat, Studi Independen, Kampus Mengajar, International Student Mobility, Pertukaran Mahasiswa Merdeka, Membangun Desa (KKN Tematik), Proyek Kemanusiaan, Riset atau Penelitian, Wirausaha dan kegiatan lain yang setara. Adanyaprogram ini juga dapat memperkuat industry engagement antara Universitas Telkom dengan industri untuk mendukung lulusan mendapat keterampilan yang relevan dan terbaharukan.
Rencana Pembelajaran Semester
| Semester 1 | ||
|---|---|---|
| Mata Kuliah | SKS | |
| Kimia | 3 | |
| Pengenalan Teknik Telekomunikasi | 2 | |
| Fisika 1 | 3 | |
| Kalkulus 1 | 3 | |
| Praktikum Fisika 1 | 1 | |
| Pancasila | 2 | |
| Pengantar Rekayasa Dan Desain | 3 | |
| Internalisasi Budaya Dan Pembentukan Karakter | 1 | |
| Semester 2 | |
|---|---|
| Mata Kuliah | SKS |
| Agama | 2 |
| Matematika Diskrit | 3 |
| Algoritma dan Pemrograman | 3 |
| Fisika 2 | 3 |
| Kalkulus 2 | 3 |
| Praktikum Algoritma dan Pemrograman | 1 |
| Praktikum Fisika 2 | 1 |
| Aljabar Linier | 3 |
| Semester 3 | |
|---|---|
| Mata Kuliah | SKS |
| Praktikum Teknik Telekomunikasi 1 | 1 |
| Probabilitas Dan Statistika | 3 |
| Rangkaian Listrik | 3 |
| Variabel Kompleks | 3 |
| Persamaan Diferensial | 3 |
| Pemrograman Python | 2 |
| Jaringan Dan Trafik Telekomunikasi | 3 |
| Semester 4 | |
|---|---|
| Mata Kuliah | SKS |
| Praktikum Teknik Telekomunikasi 2 | 1 |
| Teknik Digital | 3 |
| Elektronika | 3 |
| Artificial Intelligence Dan Big Data | 3 |
| Elektromagnetika | 3 |
| Pengolahan Sinyal Waktu Kontinyu | 3 |
| Jaringan Komunikasi Data | 3 |
| Semester 5 | |
|---|---|
| Mata Kuliah | SKS |
| Praktikum Teknik Telekomunikasi 3 | 1 |
| Sistem Komunikasi 1 | 3 |
| Manajemen Proyek | 3 |
| Elektromagnetika Telekomunikasi | 2 |
| Pengolahan Sinyal Waktu Diskret | 3 |
| Keamanan Data Dan Blockchain | 3 |
| Kewirausahaan | 2 |
| Bahasa Indonesia | 2 |
| Semester 6 | |
|---|---|
| Mata Kuliah | SKS |
| Elektronika RF | 3 |
| Mikroprosesor dan IoT | 3 |
| Kerja Praktek / KKN | 2 |
| Praktikum Teknik Telekomunikasi 4 | 1 |
| Sistem Komunikasi 2 | 3 |
| Teknologi Antena | 2 |
| Sistem Komunikasi Optik | 3 |
| Studium General | 2 |
| Semester 7 | |
|---|---|
| Mata Kuliah | SKS |
| Literasi Manusia | 2 |
| Sistem Komunikasi Seluler | 3 |
| Proposal Tugas Akhir | 2 |
| MK Pilihan 1 | 3 |
| MK Pilihan 2 | 3 |
| MK Pilihan 3 | 3 |
| MK Pilihan 4 | 3 |
| Semester 8 | |
|---|---|
| Mata Kuliah | SKS |
| Bahasa Inggris | 2 |
| Tugas Akhir | 4 |
| Kewarganegaraan | 2 |
| MK Pilihan 5 | 3 |
| MK Pilihan 6 | 3 |
| Mata Kuliah Pilihan | |
|---|---|
| Mata Kuliah | SKS |
| New Generation Network | 3 |
| Software Defined Network | 3 |
| Rekayasa Jaringan | 3 |
| Aplikasi Cyber Security | 3 |
| Dasar Manajemen dan Regulasi Telekomunikasi | 3 |
| Adaptive Network | 3 |
| Cloud Computing | 3 |
| Koding dan Kompresi | 3 |
| Steganografi dan Watermarking | 3 |
| Mobile Application | 3 |
| Speech Signal Processing | 3 |
| Komunikasi Akses Wireless | 3 |
| Wireless Optical Communication | 3 |
| Broadband Optical Network | 3 |
| Sistem Komunikasi Satelit | 3 |
| Rekayasa Radio | 3 |
| Radar, Navigasi dan Remote Sensing | 3 |
| 5G and Beyond | 3 |
| Software Defined Radio | 3 |
| Robotic Process Automation | 3 |
| Rekayasa Frekuensi Radio dalam komunikasi seluler | 3 |
| Teknologi Radio Access Network (RAN) | 3 |
| Internet of Things: Protokol, Platform, dan AI | 3 |
| Jaringan Core Telekomunikasi | 3 |
| Ethical Hacking | 3 |
| Keamanan Komunikasi Data | 3 |
| Manajemen Teknologi dan Inovasi | 3 |
| Sistem Fotonik | 3 |
| Teknologi Nirkabel Lanjut | 3 |
| Rekayasa Antena dan Gelombang Mikro | 3 |
| Komunikasi Maritim dan Aeronautika | 3 |
| Sistem Transportasi Cerdas | 3 |
| Soft Skill & Carrier Development (MBKM) | 3 |
| Cloud Engineering (MBKM) | 3 |
| Final Project (MBKM) | 3 |
| Pemrograman (MBKM) | 3 |
| Application Engineering (MBKM) | 3 |
| Machine Learning And Application (MBKM) | 3 |
| Filsafat Dan Sains (MBKM) | 3 |
| Marketing Program (MBKM) | 3 |
| Proyek (MBKM) | 3 |
| Sertifikasi | 3 |
| Kkn Tematik | 3 |
| Magang Industri A | 3 |
| Magang Industri B | 3 |
| Program Kreatifitas 1 | 3 |
| Program Kreatifitas 2 | 3 |
| Program Kreatifitas 3 | 3 |
| Agama Islam | 2 |
| Agama Kristen | 2 |
| Agama Katolik | 2 |
| Agama Hindu | 2 |
| Agama Budha | 2 |
| Agama Kong Hu Cu | 2 |
| Penghayat Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa | 2 |